Krefeld kämpft um Ganztagsbetreuung: Finanzlücken gefährden Ausbau bis 2026
Lea HartmannKrefeld kämpft um Ganztagsbetreuung: Finanzlücken gefährden Ausbau bis 2026
Krefeld treibt den Ausbau der Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder voran, um die Vorgaben bis zum Stichtag 2026 zu erfüllen. Seit 2018 hat die Stadt die Anzahl der Betreuungsplätze von 3.058 auf 5.862 erhöht, doch Finanzierungslücken bleiben eine große Hürde. Nun prüft die Verwaltung Übergangslösungen und rechtliche Schritte, um die wachsende Nachfrage zu decken.
Das gesetzliche Recht auf einen Ganztagsplatz an Grundschulen wurde in Nordrhein-Westfalen zum Schuljahr 2018/19 eingeführt. Seither sind die Mittel von Bund und Land gestiegen – über das Ganztagsfinanzierungsgesetz und zusätzliche Haushaltsmittel NRWs flossen Milliarden. Dennoch kritisieren Krefeld und andere Kommunen, dass die Gelder für Infrastruktur und Betriebskosten nicht ausreichen.
Um die aktuelle Deckungslücke von 67 Prozent zu verringern, erwägt die Stadt zwei Maßnahmen: Zum einen könnte die Gruppengröße um bis zu zwei Kinder erhöht werden. Zum anderen ist eine vorübergehende Betreuung bis 14 Uhr für Schulen ohne vollständige Verpflegungsmöglichkeit geplant. Parallel hat sich Krefeld einer Klage weiterer NRW-Städte angeschlossen, die die Finanzierungs- und Organisationsvorgaben des Gesetzes anfechten.
Stadtdirektor Markus Schön betont, dass die Stadt den gesetzlichen Auftrag bis zum Schuljahr 2026/27 erfüllen werde. Gleichzeitig warnt er vor der finanziellen Belastung, da die Kommunen die Hälfte der Betriebskosten tragen müssen. Bisher kommen jährlich 15 zusätzliche Betreuungsgruppen hinzu – die Abdeckung stieg damit auf 64 Prozent. Das Ziel jedoch sind 80 Prozent für alle Grundschüler:innen.
Krefelds Strategie zum Ausbau der Ganztagsbetreuung umfasst rechtliche Schritte, Übergangslösungen und schrittweise Erweiterungen. Fortschritte gibt es, doch Finanzierungsengpässe und operative Herausforderungen bleiben. Die vollständige Umsetzung bis 2026 bleibt für die Stadt eine zentrale Aufgabe.